- 編號(hào):53733
- 書(shū)名:語(yǔ)言權(quán)利研究:關(guān)于語(yǔ)言的法律政治學(xué)/吉林大學(xué)理論法學(xué)研究中心學(xué)術(shù)文庫(kù)
- 作者:肖建飛著
- 出版社:法律
- 出版時(shí)間:2012年11月
- 入庫(kù)時(shí)間:2012-12-28
- 定價(jià):32
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沒(méi)有圖書(shū)簡(jiǎn)介
圖書(shū)目錄
導(dǎo)論
第一章 語(yǔ)言權(quán)利產(chǎn)生的背景
第一節(jié) 語(yǔ)言的多樣性與平等性
一、語(yǔ)言多元的歷史與現(xiàn)實(shí)
二、語(yǔ)言交際功能的平等與現(xiàn)實(shí)
地位的不平等
第二節(jié) 語(yǔ)言對(duì)族群的多重意義
一、語(yǔ)言的文化認(rèn)同與社會(huì)分野
二、多維的語(yǔ)言視角與母語(yǔ)情結(jié)
第三節(jié) 民族國(guó)家語(yǔ)言的構(gòu)建與
反構(gòu)建
一、歐洲的“語(yǔ)言民族主義”
二、對(duì)歐洲民族國(guó)家語(yǔ)言的反抗
與妥協(xié)
第二章 民族國(guó)家政治構(gòu)建中的語(yǔ)言權(quán)利模式
第一節(jié) 西歐單語(yǔ)制下的語(yǔ)言自由
一、公民民族主義、義務(wù)兵役與現(xiàn)代法語(yǔ)
二、經(jīng)濟(jì)民族主義、現(xiàn)代工廠與標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)
三、文化民族主義、強(qiáng)迫教育與通用德語(yǔ)
四、歐洲語(yǔ)言體制的成型及瑞士的多語(yǔ)制
第二節(jié) “一戰(zhàn)”后民族自決政治實(shí)踐中的語(yǔ)言權(quán)利
一、中東歐:?jiǎn)我徽Z(yǔ)言制與語(yǔ)言排外主義
二、蘇聯(lián):民族平等與語(yǔ)言平等的新聯(lián)邦
第三節(jié) 去殖民化與民族解放運(yùn)動(dòng)中的語(yǔ)言權(quán)利
一、印度:以“語(yǔ)言邦”為構(gòu)成體的聯(lián)邦
二、中國(guó):民族平等、民族自治與語(yǔ)言自由
第四節(jié) 認(rèn)同政治運(yùn)動(dòng)中的語(yǔ)言權(quán)利
一、西方的少數(shù)語(yǔ)言復(fù)興
二、移民國(guó)家的多語(yǔ)政策
第三章 國(guó)際法中的語(yǔ)言權(quán)利及其演變
第一節(jié) 屬于“少數(shù)民族權(quán)利”的語(yǔ)言權(quán)利
一、少數(shù)民族:國(guó)際聯(lián)盟所繼承的遺產(chǎn)
二、雙邊條約方式的保護(hù)與國(guó)聯(lián)的“不堪重負(fù)”
第二節(jié) “平等與非歧視原則”下的個(gè)人語(yǔ)言權(quán)利
一、《世界人權(quán)宣言》的法理預(yù)設(shè)
二、人權(quán)實(shí)踐的“困窘”與被忽視的“相異性”
第三節(jié) 作為“少數(shù)群體的人的特殊權(quán)利”的
語(yǔ)言權(quán)利
一、少數(shù)人的文化權(quán)利
二、《少數(shù)人權(quán)利宣言》中的語(yǔ)言權(quán)利
三、歐洲語(yǔ)言憲章的“菜單機(jī)制”
第四節(jié) 走向全球倫理與多元主體的語(yǔ)言多樣性
保護(hù)
一、語(yǔ)言倫理與語(yǔ)言生態(tài)
二、《世界語(yǔ)言權(quán)宣言》的學(xué)術(shù)倡議
三、促進(jìn)“文化多樣性”的國(guó)際文書(shū)
第四章 語(yǔ)言權(quán)利法定化中的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題
第一節(jié) 語(yǔ)言權(quán)利“是什么”
一、語(yǔ)言權(quán)利的立法表述
二、語(yǔ)言權(quán)利涉及的領(lǐng)域
第二節(jié) 語(yǔ)言權(quán)利“屬于誰(shuí)”
一、屬于個(gè)人的語(yǔ)言自由
二、語(yǔ)言權(quán)利的集體維度
第三節(jié) 語(yǔ)言權(quán)利“為什么”
一、對(duì)于語(yǔ)言的文化關(guān)切
二、對(duì)于語(yǔ)言的政治顧慮
第四節(jié) 語(yǔ)言權(quán)利“該如何”
一、選擇的悖論:保留,還是放棄
二、少數(shù)語(yǔ)言的正向規(guī)劃與積極平等
第五章 中國(guó)的少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)
第一節(jié) 從政策性文件指導(dǎo)到制定民族語(yǔ)言法
一、指導(dǎo)民族語(yǔ)文工作的數(shù)份文件
二、少數(shù)民族語(yǔ)言文字法的起草
三、從語(yǔ)文管理到語(yǔ)言權(quán)利保障
四、創(chuàng)設(shè)民族語(yǔ)文保護(hù)的“菜單機(jī)制”
第二節(jié) 從定位不明確的雙語(yǔ)教育到保持性的
雙語(yǔ)教育
一、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的功用化
二、民族語(yǔ)言資源的流失
第三節(jié) 從民族語(yǔ)言檔案收錄到文化遺產(chǎn)保護(hù)
一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為文化遺產(chǎn)的一類
二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的少數(shù)民族語(yǔ)言保護(hù)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記