“知出乎爭”,道理越辯越明,本書的研究目的之一即是對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的正當(dāng)性做更全面深入的討論,在吸收前人成果的前提下,秉承學(xué)術(shù)傳統(tǒng),在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新。通過對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)內(nèi)涵的界定、屬性與特征的分析,以及與相關(guān)概念的比較,概括出行政強(qiáng)制權(quán)的發(fā)展趨勢,厘清行政強(qiáng)制權(quán)正當(dāng)性的前提性內(nèi)容;對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行進(jìn)行正負(fù)效應(yīng)分析,引出對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的行使進(jìn)行約束和控制的問題。在此基礎(chǔ)上,對(duì)控制行政強(qiáng)制權(quán)的一般理論進(jìn)行分析,并構(gòu)建出控制行政強(qiáng)制權(quán)的規(guī)范體系。即以事前的立法預(yù)防、事中的內(nèi)部控制、事后的司法審查,共同完成對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的約束和控制,并就如何完善每條路徑進(jìn)行了相應(yīng)的制度構(gòu)建。
應(yīng)該說,本書的研究思路是就行政強(qiáng)制權(quán)正當(dāng)性進(jìn)行反思與追問,通過對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的內(nèi)涵界定、屬性與特征分析,以及與相關(guān)概念的比較,推導(dǎo)出行政強(qiáng)制權(quán)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,厘清行政強(qiáng)制權(quán)正當(dāng)性的前提性內(nèi)容,從而為后文研究奠定基礎(chǔ)。進(jìn)而對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的運(yùn)行進(jìn)行正負(fù)效應(yīng)分析,意在提醒人們對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的正當(dāng)與否應(yīng)持警惕態(tài)度,面對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)在實(shí)踐中,尤其是房屋拆遷領(lǐng)域的運(yùn)行狀況,強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)進(jìn)行必要的約束與控制,以發(fā)揮其積極作用,抑制其消極作用。通過對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)控制的一般理論分析,強(qiáng)調(diào)應(yīng)關(guān)注行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的負(fù)效應(yīng),追求行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的過程與結(jié)果的雙重價(jià)值,并提煉出對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)控制的規(guī)范體系的構(gòu)建。對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)控制的規(guī)范體系的構(gòu)建,主要通過行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的過程展開,以實(shí)現(xiàn)對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)的約束與控制,即立法機(jī)關(guān)的事前預(yù)防、行政機(jī)關(guān)的事中規(guī)范、人民法院的司法審查。其中就立法機(jī)關(guān)的事前預(yù)防而言,我國目前正在制定行政強(qiáng)制法,針對(duì)立法爭論的焦點(diǎn),提出自己的建議,以期能對(duì)立法有所助益;就行政機(jī)關(guān)的事中規(guī)范而言,其作用主要體現(xiàn)在,對(duì)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行內(nèi)部控制對(duì)于行政強(qiáng)制權(quán)這類極具自由裁量性的權(quán)力意義重大,可以有效彌補(bǔ)外部控制的不足;就人民法院的司法審查而言,司法作為維護(hù)社會(huì)正義的最后_道屏障,雖然不是行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的必經(jīng)環(huán)節(jié),但卻是糾正行政強(qiáng)制權(quán)違法行使的最后環(huán)節(jié),亦即對(duì)行政強(qiáng)制權(quán)運(yùn)行的事后糾正,但在行政強(qiáng)制執(zhí)行領(lǐng)域,引入事前審查模式也是非常有必要的。
在論述上,本書主要采用了歷史分析方法、系統(tǒng)分析方法、比較分析方法,結(jié)合理論和實(shí)踐對(duì)約束和控制行政強(qiáng)制權(quán)的行使進(jìn)行了可操作性的實(shí)證分析。
Copyright © 1999-2024 法律圖書館
.
.