- 編號：17381
- 書名：法律教育(20世紀中華法學文叢)
- 作者：孫曉樓
- 出版社：政法大學
- 出版時間：2004年4月
- 入庫時間：2005-2-21
- 定價：25
圖書內(nèi)容簡介
沒有圖書簡介
圖書目錄
目 錄
總序…………………………………………………………………(I)
凡例…………………………………………………………………(I)
編者前言……………………………………………………………(I)
第一部分孫曉樓著《法律教育》
蔡序…………………………………………………………………(3)
吳序…………………………………………………………………(4)
自序…………………………………………………………………(6)
第一章導言………………………………………………………(8)
第二章法律教育之目的………………………………………(11)
第三章關(guān)于法律基本科目的討論……………………………(16)
第一節(jié)政治學………………………………………………(17)
第二節(jié)經(jīng)濟學………………………………………………(18)
第三節(jié)哲學…………………………………………………(19)
第四節(jié)心理學………………………………………………(19)
第五節(jié)論理學………………………………………………(20)
第六節(jié)歷史…………………………………………………(21)
第七節(jié)生物學及人類學…………………………… (22)
第八節(jié)倫理學………………………………………………(23)
第九節(jié)社會學………………………………………………(23)
第四章社會學之重要…………………………………………(25)
第五章法律學校應(yīng)添設(shè)之幾種學課…………………………(29)
第一節(jié)法律倫理學…………………………………………(29)
第二節(jié)會計常識……………………………………………(32)
第三節(jié)理論法學……………………………………………(33)
第六章法律研究方法之轉(zhuǎn)變…………………………………(36)
第一節(jié)各法學派研究方法的不同…………………………(36)
一、分析法學派的研究方法………………………………(36)
二、歷史法派的研究方法…………………………………(37)
三、哲學法派的研究方法…………………………………(37)
四、比較法學派的研究方法………………………………(38)
五、社會法學派的研究方法………………………………(38)
第二節(jié)從理論的研究到實際的研究………………………(40)
第三節(jié)從狹義的研究到廣義的研究………………………(41)
第四節(jié)從分析的研究到功用的研究………………………(42)
第七章大陸英美法律教育之比較……………………………(44)
第一節(jié)大陸英美法律教育的不同…………………………(44)
一、學制……………………………………………………(44)
二、研究性…………………………………………………(46)
三、考試……………………………………………………(46)
四、討論學課………………………………………………(47)
五、教材……………………………………………………(47)
第二節(jié)大陸英美法律教育異點的批評……………………(48)
一、學制……………………………………………………(48)
二、研究性…………………………………………………(50)
三、考試………… ………………………………………(50)
四、討論學課…………………………… ……………．(50)
五、教材………………………………………(51)
第八章專任教授的重要及其應(yīng)備之資格……………………(53)
第九章比較法學講座之重要…………………………………(60)
第十章研究院之設(shè)立…………………………………………(64)
第一節(jié)法學研究院添設(shè)之理由……………………………(64)
一、造就高深專門人才……………………………………(64)
二、培植法學師資…………………………………………(65)
三、激發(fā)研究學術(shù)之興趣…………………………………(65)
第二節(jié)美國之研究院………………………………………(66)
第三節(jié)法國之研究院………………………………………(68)
第十一章 限制學生人數(shù)與提高入學資格……………………(72)
第一節(jié)限制學生人數(shù)………………………………………(72)
一、可以選擇人才…………………………………………(72)
二、可以集中訓練…………………………………………(73)
第二節(jié)提高入學資格………………………………………(74)
第十二章法律夜校之設(shè)立……………………………………(80)
第十三章法律學校應(yīng)有之設(shè)備………………………………(84)
第一節(jié)法學圖書館…………………………………………(84)
第二節(jié)模型法庭……………………………………………(85)
第三節(jié)討論室………………………………………………(87)
第四節(jié)法律救助社…………………………………………(87)
第十四章法律課程編制之研究……………………………… (91)
第一節(jié)各國著名大學的法律課程…………………………(92)
一、日本早稻田大學法學系………………………………(92)
二、日本東京帝國大學法學部……………………………(94)
三、奧國維也納大學法政學院……………………………(96)
四、法國巴黎大學法學院…………………………………(1∞)
五、德國柏林大學法政學院………………………………(102)
六、比國高等教育法規(guī)定的標準課程……………………(106)
七、英國牛津、劍橋等大學之法律科……………………(108)
八、美國哈佛大學法律學院………………………………(109)
九、美國西北大學法律學院…… ……………………… (110)
十、美國耶魯大學法律學院………………………………(114)
十一、國立中央大學法學院法律系………………………(116)
十二、私立東吳大學法律學院……………………………(120)
第二節(jié)課程編制的幾個原則………………………………(124)
第三節(jié)新課程表之設(shè)計……………………………………(125)
第四節(jié)實施新課程表應(yīng)行注意的幾點……………………(129)
第十五章結(jié)論…………………………………………………(133)
第二部分法律教育專論
法律教育與現(xiàn)代………………………………… 漢平(137)
法律教育之目的……………………………………燕樹棠(140)
中國法律教育之弱點及其補救之方略……………楊兆龍(145)
大陸英美法律教育制度之比較
及我國應(yīng)定之方針一…………………………劉世芳(170)
刑法學之任務(wù)及其補助科學之教育………………趙琛(175)
十九年來之東吳法律教育…………………………盛振為(183)
羅馬之法律教育……………………………………王文模(197)
德國之法律教育……………………………………楊鵬(204)
法國之法律教育……………………………………徐象樞(207)
瑞士法律教育………………………………………艾國藩(219)
意大利今日之法律學校……………………………賴班亞(233)
日本之法律教育…………………………………高柳健藏(254)
比利時的法律教育…………………………………凌其翰(266)
英國法律教育………………………………………姚啟胤(272)
美國之法律教育……………………………………盧 峻(280)
法律教育之新計劃………………………………Leon Green(288)
新西蘭之法律教育……………………………Phineas Leir(296)
蘇俄法律教育………………………………………裘汾齡(298)
南中美洲法律教育之概觀…………………E．R．Pineda(302)
暹羅司法及其法律教育……………………………季福生(311)
附錄一司法院特許私立法政學校設(shè)立規(guī)程…………………(318)
附錄二司法院監(jiān)督國立大學法律科規(guī)程……………………(320)
附錄三全國大學及�？茖W校之設(shè)立法科者一覽表…………(322)
總計323頁
