"總序
學術(shù)的提升需要傳承積淀、厚置根基，深厚的歷史底蘊是一個學科發(fā)展的重要因素。從1926年起，廈門大學有了法科，廈門大學的校園里開始有了法律人的足跡。作為廈門大學的學子，廈門大學法律人始終秉承“自強不息，止于至善”的校訓精神，堅持“學術(shù)建院、民主建院”的治院方針，發(fā)揚“嚴謹治學、求實創(chuàng)新”的傳統(tǒng)學風，經(jīng)過幾代人的努力，春華秋實，廈門大學法學院在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新等各個方面均取得了令人矚目的成就。
今天的廈門大學法學院，已匯集了一批優(yōu)秀的中青年骨干教師，并形成了一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、后勁充足的學術(shù)梯隊，擁有法學博士后科研流動站、法學一級學科博士學位授予權(quán)和碩士學位授予權(quán)、法律專業(yè)碩士（JM）學位點，形成了從本科到博士后的完整的法律專業(yè)人才培養(yǎng)格局，為國家的法制建設(shè)、法學昌盛和社會進步，做出了積極的貢獻。2012年，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心進行了第三輪法學學科評估，在全國650余所法律院校中，廈門大學法學學科辦學實力排名第十。
學院堅持“加強優(yōu)勢學科、培育特色學科、支持基礎(chǔ)學科”的發(fā)展思路，努力優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)布局和資源配置，提升學科的核心競爭力。近五年來，學院建設(shè)了應用型、復合型卓越法律人才教育培養(yǎng)基地，涉外卓越法律人才教育培養(yǎng)基地，國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(福建)基地三個國家級基地，以及教育部“法學教育實踐基地”、福建省高校人文社會科學研究基地“國際經(jīng)濟法研究中心”等省部級基地。學院積極引導開展跨學科研究，組建了優(yōu)勢學術(shù)團隊，建立了“中國崛起與國際法發(fā)展”研究團隊、“社會治理與軟法”研究團隊、“國際稅法與比較稅制”研究團隊、“公證法律與自動化”研究團隊、“經(jīng)濟犯罪”研究團隊、“法律認知神經(jīng)科學”研究團隊，以及福建省高等學校人文社科創(chuàng)新平臺“廈門大學財稅金融法治研究中心”“立法研究中心”，促進了學科交叉研究，推動了學院學科平臺創(chuàng)新。廈門大學國際法學科屬于國家重點學科。2012年，廈門大學法學學科同時入選“福建省特色重點學科”和“福建省省級重點學科”。
廈門大學法學院現(xiàn)正朝著建設(shè)國內(nèi)知名、國際上有較大影響的高水平研究型法學院的宏偉目標努力奮進。成績屬于昨天，未來仍需開拓。廈門大學法學院的使命與價值，在于培養(yǎng)人才、傳承文明、創(chuàng)新知識、探求真理、服務(wù)社會、引領(lǐng)未來。只有不斷推動法學學科發(fā)展，實現(xiàn)新的跨越，我們才能真正擔當起法學教育的使命。
2016年10月，廈門大學法學院將迎來90歲的生日。值此之際，我們將本著“回眸歷史軌跡，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，凝聚發(fā)展動力，再譜輝煌篇章”的宗旨，隆重舉行系列慶�；顒�，并以此為契機，出版系列專著作為90周年院慶的獻禮，再續(xù)南強華章。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，本系列專著都是廈門大學法學院專任教師的研究成果，他們各有專攻，有著良好的法學教育背景，我們希望這套專著能夠從一個側(cè)面展示廈門大學法律人的風采。
宋方青
2016年4月20日
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