- 編號(hào)：31584
- 書(shū)名：法與教育公平
- 作者：王雪梅等著
- 出版社：中國(guó)農(nóng)科
- 出版時(shí)間：2007年8月
- 入庫(kù)時(shí)間：2007-11-18
- 定價(jià)：36
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
社會(huì)公平是和諧社會(huì)的基本準(zhǔn)則，教育公平是社會(huì)公平的重要基石，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有效手段。教育公平是教育現(xiàn)代化和教育法制化的核心理念，是世界范圍內(nèi)教育理論和教育決策的一個(gè)核心問(wèn)題。從世界各國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，各國(guó)都在不斷強(qiáng)化國(guó)家利用法律手段干預(yù)教育，以法律來(lái)促進(jìn)與保障教育公平的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的必然選擇。 雖然具有中國(guó)特色的教育法體系的基本框架已初步確立，但由于我國(guó)教育法制仍相當(dāng)滯后，教育法制建設(shè)依然任重而道遠(yuǎn)。必須建立完備的教育法律體系、完備的教育行政制度、嚴(yán)格的教育執(zhí)法制度、具有實(shí)效的教育救濟(jì)與教育程序制度，才能真正使教育公平的實(shí)現(xiàn)成為可能，也才能夠真正建立起憲法理念下的教育公平法律保障體系。只有樹(shù)立教育公平和教育法制化的立法理念與宗旨，面向世界，學(xué)習(xí)國(guó)外教育立法經(jīng)驗(yàn)，明確教育產(chǎn)業(yè)法的性質(zhì)、教育法的法律地位及其與社會(huì)法的關(guān)系，塑造以憲法為根本大法，為基點(diǎn)，以社會(huì)法為中心，以教育法為關(guān)鍵，以其他部門(mén)法的教育公平法律保障的滲透為輔助的公平體系，才能真正建立和完善我國(guó)教育公平法律保障體系。
圖書(shū)目錄
第一部分教育公平法律保障體系分析
一、教育公平基本理論的法理分析……………………………………(3)
(一)法與正義………………………………………………………(3)
(二)公平之法理含義………………………………………………(4)
(三)教育公平之法理內(nèi)涵…………………………………………(5)
(四)教育公平的基本特征…………………………………………(8)
(五)教育公平與教育效率的關(guān)系…………………………………(9)
(六)教育公平原則的合理性與合法性分析………………………(10)
二、教育公平的憲法學(xué)分析…………………………………………(15)
(一)教育公平的憲法依據(jù)…………………………………………(15)
(二)教育公平的憲法探討…………………………………………(16)
三、教育公平的社會(huì)法學(xué)分析………………………………………(16)
(一)社會(huì)法的產(chǎn)生…………………………………………………(16)
(二)社會(huì)法的法域范圍……………………………………………(17)
四、我國(guó)教育公平所處的法制環(huán)境分析……………………………(21)
(一)我國(guó)教育公平所面臨的主要社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、價(jià)值觀等問(wèn)題
…………………………………………………………………(22)
(二)制約我國(guó)教育公平機(jī)制的內(nèi)外因素，瓶頸問(wèn)題……………(37)
(三)我國(guó)教育公平法律保障措施中所呈現(xiàn)出來(lái)的不足…………(41)
(四)與我國(guó)教育公平這一論題相關(guān)的法律體系銜接所展現(xiàn)的問(wèn)題
……………………………………………………………………(43)
(五)教育法體系本身所展現(xiàn)出來(lái)的不足和問(wèn)題…………………(44)
五、憲法理念下我國(guó)教育公平法律保障體系的構(gòu)建與完善………(45)
(一)樹(shù)立教育公平和教育法制化的立法理念與宗旨……………(45)
(二)完善與教育公平法律保障體系相配套的教育政策與教育管理
體制……………………………………………………………(56)
(三)塑造以憲法為根本大法，為基點(diǎn)，以社會(huì)法為中心，以教育法
為關(guān)鍵，以其他部門(mén)法的教育公平法律保障的滲透為輔助的
公平體系………………………………………………………(74)
(四)面向世界，學(xué)習(xí)國(guó)外教育立法經(jīng)驗(yàn)，明確教育產(chǎn)業(yè)法的性質(zhì)、
教育法的法律地位及其與社會(huì)法的關(guān)系……………………(87)
(五)我國(guó)教育法體系自身健全與完善…………………………(111)
第二部分我國(guó)現(xiàn)行的與教育公平法律
保障體系相關(guān)的部分重要法律、法規(guī)、規(guī)章
中華人民共和國(guó)憲法………………………………………………(161)
中華人民共和國(guó)教育法……………………………………………(180)
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法………………………………………(189)
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則……………………………(197)
中華人民共和國(guó)高等教育法………………………………………(205)
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法………………………………………(213)
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法…………………………………(217)
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例………………………(225)
中華人民共和國(guó)教師法……………………………………………(233)
中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例………………………………(238)
中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例…………………………………(247)
掃除文盲工作條例…………………………………………………(253)
特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程……………………………………………(255)
教育行政處罰暫行實(shí)施辦法………………………………………(262)
流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法………………………………………(268)
普及義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收暫行辦法…………………………………(270)
教育督導(dǎo)暫行規(guī)定…………………………………………………(274)
民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定…………………………………(277)
教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定………………………………………(281)
實(shí)施教育行政許可若干規(guī)定………………………………………(286)
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………(293)
本書(shū)共有298頁(yè)
