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  • 教育法學(xué)的理論與實(shí)踐
    編號(hào):23099
    書名:教育法學(xué)的理論與實(shí)踐
    作者:陳鵬 祁占勇
    出版社:中國社科
    出版時(shí)間:2006年2月
    入庫時(shí)間:2006-4-2
    定價(jià):36.8
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    圖書目錄

    目 錄
    第一章 教育法與教育法學(xué)………………………………(1)
    第一節(jié)教育法概述……………………………………(1)
    一 教育法的含義 ……………………………………(1)
    二 教育.法的特點(diǎn) ……………………………………(4)
    三 教育法的功能 ……………………………………(6)
    四 教育法的地位 ……………………………………(9)
    五 教育法的價(jià)值……………………………………(1 3)
    第二節(jié) 教育法學(xué)及其研究對(duì)象………………………(22)
    一 教育法學(xué)的含義…………………………………(22)
    二 教育法學(xué)的研究對(duì)象……………………………(26)
    三 教育法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)……………………………(28)
    四 教育法的歷史沿革………………………………(30)
    五 教育法學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展…………………………(45)
    第二章 教育法的原理……………………………………(53)
    第一節(jié) 教育法律關(guān)系…………………………………(53)
    一 教育法律關(guān)系的概念……………………………(53)
    二 教育法律關(guān)系的類型……………………………(54)
    三 教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消亡……………(56)
    第二節(jié) 教育法的法源…………………………………(57)
    一 教育法的法源……………………………………(57)
    二 教育法的法源形式………………………………(58)
    第三節(jié) 教育法律規(guī)范…………………………………(62)
    一 教育法律規(guī)范的含義……………………………(62)
    二 教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)……………………………(63)
    三 教育法律規(guī)范的類型……………………………(65)
    第四節(jié) 教育立法與教育執(zhí)法…………………………(67)
    一 教育立法及其存在問題分析……………………(67)
    二 教育執(zhí)法及其存在問題分析……………………(81)
    案例分析…………………………………………………(90)
    第三章 教育權(quán)……………………………………………(95)
    第一節(jié) 教育權(quán)概述……………………………………(95)
    一 教育權(quán)的內(nèi)涵……………………………………(95)
    二 教育權(quán)的性質(zhì)……………………………………(97)
    第二節(jié) 國家教育權(quán)……………………………………(98)
    一 國家教育權(quán)的內(nèi)涵及特征………………………(98)
    二 國家教育權(quán)的發(fā)展 ……………………………(101)
    三 國家教育權(quán)的行使 ……………………………(105)
    第三節(jié) 社會(huì)教育權(quán)…………………………………(1l0)
    一 社會(huì)教育權(quán)的內(nèi)涵及特征 ……………………(11O)
    二 社會(huì)教育權(quán)的行使 ……………………………(113)
    第四節(jié) 家庭教育權(quán)…………………………………(122)
    一 家庭教育權(quán)的內(nèi)涵 ……………………………(122)
    二 家庭教育權(quán)的特征 ……………………………(124)
    案例分析 ………………………………………………(127)

    第四章 受教育權(quán)………………………………………(131)
    第一節(jié) 受教育權(quán)概述………………………………(131)
    一 受教育權(quán)的內(nèi)涵 ………………………………(l31)
    二 受教育權(quán)的內(nèi)容 ………………………………(137)
    三 受教育權(quán)的性質(zhì) ………………………………(144)
    第二節(jié) 受教育權(quán)的本質(zhì)……………………………(149)
    一 公民權(quán)說或政治權(quán)說 …………………………(l50)
    二 生存權(quán)說或經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)說 …………(l51)
    三 發(fā)展權(quán)說 ………………………………………(l54)
    四學(xué)習(xí)權(quán)說………………………………………(l55)
    第三節(jié) 受教育權(quán)的相對(duì)方…………………………(157)
    一 國家的義務(wù)與責(zé)任 ……………………………(158)
    二 學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任 ……………………………(161)
    三 家庭的義務(wù)和責(zé)任 ……………………………(164)
    四 社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任 ……………………………(l65)
    第四節(jié) 受教育權(quán)的法律保護(hù)………………………(166)
    一 立法保障 ………………………………………(166)
    二 司法保障 ………………………………………(172)
    三 行政保障 ………………………………………(176)
    案例分析………………………………………………( 177)
    第五章 學(xué)校的法律地位及其權(quán)利與義務(wù)……………(188)
    第一節(jié) 學(xué)校概說……………………………………(188)
    一 學(xué)校的法律詮釋 ………………………………(188 )
    二 學(xué)校的特點(diǎn) ……………………………………(189)
    三 學(xué)校教育的公共性原則 ………………………(190)
    四 學(xué)校的舉辦 ……………………………………(194)
    第二節(jié) 學(xué)校的法律地位……………………………(199)
    一 法律地位與學(xué)校的法律地位 …………………(199)
    二 研究學(xué)校法律地位的意義 ……………………(200)
    第三節(jié) 國外學(xué)校的法律地位………………………(205)
    一 大陸法系國家學(xué)校的法律地位 ………………(205)
    二 英美法系國家學(xué)校的法律地位 ………………(2lO)
    第四節(jié) 我國學(xué)校的法律地位………………………(2l 2)
    一 學(xué)校是法律、法規(guī)的授權(quán)組織 ………………(214)
    二 學(xué)校具有民法上的法人地位 …………………(222)
    三 學(xué)校是行政相對(duì)人 ……………………………(232)
    第五節(jié) 學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)…………………………(237)
    一 學(xué)校的權(quán)利 ……………………………………(237)
    二 學(xué)校的義務(wù) ……………………………………(241)
    案例分析………………………………………………(243)
    第六章 政府與學(xué)!(251)
    第一節(jié) 政府與學(xué)校的行政法律關(guān)系分析…………(251)
    一 政府與學(xué)校的行政法律關(guān)系 …………………(251)
    二 政府與學(xué)校的行政法律關(guān)系探究 ……………(255)
    第二節(jié) 政府與學(xué)校的民事法律關(guān)系分析…………(257)
    一 民事法律關(guān)系 …………………………………(257)
    二 政府與學(xué)校的民事法律關(guān)系分析 ……………(258)
    第三節(jié) 政府與學(xué)校法律關(guān)系變革的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)……(262)
    一 變革的制度依據(jù) ………………………………(263)
    二 變革的現(xiàn)實(shí)依據(jù) ………………………………(265)
    三 變革的理論依據(jù) ………………………………(266)
    四 變革的外部氛圍 ………………………………f 270)
    第四節(jié) 政府與學(xué)校行政法律關(guān)系的治理…………(2721
    一 分權(quán)理論 ………………………………………(272)
    二 我國學(xué)校與政府行政法律關(guān)系的治理 ………(276)
    案例分析………………………………………………(289)
    第七章 學(xué)校與教師……………………………………(298)
    第一節(jié) 教師的法律地位……………………………(298)
    一 教師的職業(yè)性質(zhì) ………………………………(298)
    二 教師的身份 …………………………(299)
    第二節(jié) 教師的權(quán)利與義務(wù) …………………………(303)
    一 教師的權(quán)利和義務(wù)概述 ………………………(303)
    二 教師的公民權(quán)利與義務(wù) ………………………(303)
    三 教師的專業(yè)權(quán)利與義務(wù) ………………………(305)
    第三節(jié) 學(xué)校與教師法律關(guān)系現(xiàn)狀研究……………(3l0)
    一 教師資格認(rèn)定中的法律關(guān)系分析 ……………(311)
    二 學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審中的法律關(guān)系探析 ………(3l9)
    三 學(xué)校教師聘任中的法律問題探討 ……………(332)
    案例分析 ………………………………………………(344)
    第八章 學(xué)校與學(xué)生……………………………………(354)
    第一節(jié) 學(xué)校與學(xué)生法律關(guān)系理論概說……………(354)
    一 特別權(quán)力關(guān)系理論 ……………………………(354)
    二 部分社會(huì)說 ……………………………………(356)
    三 公法契約說 ……………………………………(356)
    四 契約關(guān)系說 ……………………………………(357)
    第二節(jié) 特別權(quán)力關(guān)系理論的產(chǎn)生與沿革 …………(358)
    一 特別權(quán)力關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展 …………………(358)
    二 特別權(quán)力關(guān)系的修正與發(fā)展趨向 ……………(366)
    第三節(jié) 學(xué)校與學(xué)生的行政法律關(guān)系現(xiàn)狀分析……(373)
    一 學(xué)校在招生錄取過程中的行政法律關(guān)系
    分析 ……………………………………………(373)
    二 學(xué)校在學(xué)生學(xué)籍管理與學(xué)生處分過程中
    的行政法律關(guān)系探析 …………………………(376)
    三 學(xué)校在頒發(fā)學(xué)業(yè)證書與授予學(xué)位過程中
    的行政法律關(guān)系研究 …………………………(388)
    第四節(jié) 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)…………………………(395)
    一 學(xué)生概說 ………………………………………(395)
    二 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù) ……………………………(397)
    案例分析………………………………………………(406)
    第九章 學(xué)校行政權(quán)力的監(jiān)督與法人權(quán)利的制約……(417)
    第一節(jié) 學(xué)校行政權(quán)利與法人權(quán)利…………………(41 7)
    一 學(xué)校的行政權(quán)力 ………………………………(417)
    二 學(xué)校的法人權(quán)利 ………………………………(4l 8)
    第二節(jié) 學(xué)校行政權(quán)力的司法審查…………………(421)
    一 學(xué)校的行政主體資格 …………………………(422)
    二 司法審查與學(xué)校自主辦學(xué)的關(guān)系 ……………(423)
    第三節(jié) 學(xué)校法人權(quán)利的制約………………………(426)
    一 學(xué)校法人的權(quán)利機(jī)制——以公立高等學(xué)校
    為例 ……………………………………………(427)
    二 學(xué)校法人治理機(jī)構(gòu)的缺陷及其學(xué)校法人權(quán)
    利的制約——以公立高等學(xué)校為例 …………(429)
    案例分析………………………………………………(437)
    第十章 教育法律責(zé)任與教育法律救濟(jì) ………………(441)
    第一節(jié) 教育法律責(zé)任概說…………………………(441)
    一 法律責(zé)任與教育法律責(zé)任的含義 ……………(441)
    二 教育法律責(zé)任的分類 …………………………(443)
    第二節(jié) 學(xué)生人身傷害事故與法律責(zé)任承擔(dān)………(446)
    一 學(xué)生人身傷害事故的含義 ……………………(446)
    二 學(xué)生人身傷害事故的歸責(zé)原則 ………………(448)
    三 學(xué)校侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件 ……………………(450)
    四 學(xué)校人身侵權(quán)責(zé)任承擔(dān) ………………………(452)
    五 學(xué)校的免責(zé)條件 ………………………………(453)
    六 學(xué)校賠償 ………………………………………( 455)
    第三節(jié) 教育法律救濟(jì)………………………………(457)
    一 教育法律救濟(jì)的定義 …………………………(457)
    二 教育法律救濟(jì)的途徑 …………………………(458)
    三 教師申訴制度 …………………………………(459)
    四 學(xué)生申訴制度 …………………………………(464)
    第四節(jié) 教育行政賠償………………………………(466)
    一 教育行政賠償?shù)母拍詈吞卣? …………………(466)
    二 教育行政賠償?shù)臈l件 …………………………(467)
    三 教育行政賠償?shù)姆秶? …………………………(469)
    四 教育行政賠償?shù)某绦? …………………………(471)
    案例分析………………………………………………(474)
    參考文獻(xiàn)…………………………………………………(485)
    后 記……………………………………(514)
    共513頁

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